toi et moi 2

「制度を変えなければいけない」

しかし、制度はそこに何らかの意味があるからこそ存在している。
無意味ならば制度は存在しないし、最初から作り上げられることもない。

どこかの国の、大統領の詭弁を聞いているようなモノだ。
当てのない理想を探し求めて、自らが瓦解していく。

もう勝手にやってろ…。

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▼あほな親を持つ子の不幸

親：「もしもし、先日欠席したのですが、塾の補講をして頂けませんか？」

うちの塾は子どもに対して在る意味で過保護だ。
どのぐらい過保護かというと、欠席をすればこちらから欠席連絡を入れて宿題を
教えてあげるぐらい過保護だ。

これを聞いて､
「当たり前じゃないの？」
と、感じたあなたはすでに感覚が鈍っているといえる。

何を隠そう、あまりそう感じなかった自分もいたわけだから、俺自身が恥じるべきだ。

親と子の関係は言うまでもなく、密接なモノだ。
言ってしまえば、子どもは親のコピーだ。

"親の背中を見て育つ"とはよく言われたモノで、そういう非常識な親の子どもは大概
非常識に育つ。それは彼･彼女らのせいではない。全て親の責任だ。

▼目に余る非常識な親たち

1.道を飛び出した子どもに余裕な表情で…

「あんた、道飛び出したら危ないよ」

憮然とした表情で通り過ぎる急停車したバスの運転手と乗客。

2.レストラン内で走り回る子ども…

おしゃべりに夢中で何も動じない母親達。
子ども達は遊びに夢中で、皿を割る。

「あら、○○ちゃん、けがしなかった？」

3.主語と述語もわからない子

生徒「せんせー、自習室」
先生「自習室がどうしてん、上にあるわ」

生徒「ノート忘れました」
先生「そう、んで？」
生徒「書くモノもありません」
先生「筆箱もないのか、忘れすぎ」
生徒「（沈黙）」
先生「で、俺にどうしろと？」
生徒「書くモノ」
先生「書くモノがどうしたん？」
生徒「貸してください」
先生「最初からそういえ」

▼最近、言わざるを得ないコトバは…

「おまえ、誰に向かって口聞いてるねん」

先生は友達だと、年の離れたお兄ちゃんやお姉ちゃんやと思っている子どもの
多いこと。ため口は当たり前、敬語なんてどこへやら…。

そのたびにキレてます。
こうやって教えてくれる親が今まで居なかったのかと、親の顔が見てみたい
という話ですね。

うちの家？
うちなら、その場で殴られますな。
おそらくぼっこぼっこにされます。

▼俺は古いのか…、時代に取り残されているのか…

友達感覚の親が増え、何をするかわからないキレる世代の子にこびる親が
増えてしまった今、俺みたいなのは天然記念物なのかも、と感じてむなしくなる。

一発しばいてやろうかと本気で思う。

しばいたらしばいたで、「体罰」なんだよな。

▼子どもは悪だ

言い出したのはどこの誰か知らないけれど、
「子どもには人権がある」
なんて言ってる人の首を絞めようかと。

少し誇張なことを承知でいうけれど、
「半人前の人間の子どもに、人権なんて存在しない」

税金も払わない、自分の食い扶持も賄えない、使うお金は全て親任せ、
それで大きな口を叩いている自体がナンセンスだ。

人権なんてのは、最低限は当然守られるべきだ。
それを拡大解釈して子どもは善であり、大人は悪であると考えるのが、根元的な
問題だと思う。

じゃあ大人になるためのステップである教育を提供している学校は、
「16年もかけて悪を作る壮大なシステム」
に他ならなくなる。

▼そう考えると…

ファミレスで化粧品の展覧会みたいに机の上をちらかして、ぺっちゃくっている馬鹿とか、
道譲ってもらって頭も下げないおっさんとか、
そんなんもある意味で子どもだな…

大人をしばけば、世の中は良くなるのか？
やっぱ、手の届くうちのクラスの生徒をどうにかしよっと・・・。