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2004年08月24日

●センセーとガキンチョの不思議な法則01

塾の講師として英語を教えているのだが…
やればやるほど、

  • 教えるべきコトは全部教科書に載っていることに気づく
  • 教科書に載っていることを伝えても、その教科書に書いて在る意味が理解出来ない
  • ふと、こいつらに国語を教えてやりたくなる
  • 「しばしば」という日本語の意味を聞かれたりする
  • 問題文が理解出来ないときがあり、英語ってなんだろうとふと悩む。
  • 海外に1ヶ月ぐらい放り込んでやりたくなる
  • 理系は英語の重要さに当分気づかない
  • 気づいた頃には手遅れになる

    (続き読みたい方は､>>See all textをおしてね)

  • 怒っても1日しかもたない
  • 怒られたことは学習しない
  • のに、先生のミスは延々と覚えている
  • 先生の恋愛話はやたら目を輝かせて聞く
  • 少しそっちの方向に話が行くと伏し目がちになる子もまだいる
  • 何ともかわいらしい。

  • 『尤も、は日本語として間違っている』という指摘があり、生徒はエラくなったと思う
  • 社会とか教えていて、お金を取ってご免なさいと思う
  • やることやらないのに、塾に電話かけて子守をさせる親は嫌い
  • 高校生のませた男の子は嫌い
  • 高校生の挨拶出来ない女の子は嫌い
  • 先生を見かけて「いた！」って言うヤツは、先生という肩書きがいつかはずれたらしばこうとおもう
  • 俺を年長者扱いして、怖い先生に仕立て上げる同僚の人たちが憎々しい
  • 子どもの成長を見るのはタノシミだが、毎年にくらしくなっていくだけの時の方が圧倒的。

  • 英語の質問に来ない生徒が多いのに、成績はそんなに芳しくない
  • 明らかにここがわからない、と言える数学は質問しやすいせいだ
  • 説明をするより問題200問ぐらい並べた問題集がベストだけれど、未だに先生のニーズにあった問題集というのは発売されたためしがない。
  • 帯に短したすきに長し、がいっぱい集まっても無意味
  • 賢いクラスはつっこみも賢い
  • アホなクラスはつっこんで、それに生徒がまたつっこんで、つっこみのエンドレスになる。
  • そしてなぜかそう言うクラスの方が、友達になれそうなやつは多い

  • 先生がアホだと生徒もアホだが、逆は真ではない。
  • 生徒は先生の年齢は30以上だと確信している
  • 男の先生は塾の講師をしていてもてないならば、1から人生構築した方が良い
  • 来年はこうしたらいい、と思っているアイデアは絶対に来年までに忘れていて、同じ機会がもう一度訪れない限り思い出さない。
  • 携帯を持って茶髪にしてあほみたいな格好をして勉強出来るヤツはほとんどいない
  • しかしまともな格好をしたからといって、勉強が出来るようになるわけでもない
  • 先生は間違わないと思っている生徒には可哀想だが、先生は賢い生徒のおかげでクラスを維持しているときが多い

    • Posted by kc on 2004年08月24日 03:04

    ADs:fotolog - "I heard she said..."

    写真集も新装開店。
    20041220_DSC_2444.jpg 20051129_DSC_2696.jpg 051012_DSC_1889.jpg 051004_DSC_1579.jpg 20051211_DSC_2733.jpg

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    コメント

    塾の実状をドキュメンタリータッチに撮って
    公開してみるとおもろいかもね。

    Posted by: はっしぃ | 2004年08月24日 09:44

    最後らへんほとんど長井秀和みたいになってるよ＾＾；
    そして・・・
    日々のお勤め本当にご苦労様ですｍ（＿ _ ＿）ｍ

    Posted by: chie | 2004年08月24日 12:32

    ＞Hassy
    そうだな、1回ぐらい中身を暴いていって
    やろうとおもう、笑
    Blogもういっこつくる？ｗ

    ＞はらちえ
    そんな芸人を知らず、ぐぐってしまったわｗ

    Posted by: k | 2004年08月25日 10:53

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